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实名羡慕!东胜这个高科技课堂→

  • 0次浏览     发布时间:2025-04-07 21:16:00    


近日,记者走进东胜区青少年综合实践象限空间营地来自东胜区正东小学的二年级学生王瑨珂正和队友们围坐在电脑前。随着他手指轻点,画面上的小鱼儿被赋予了新的模样,队友则兴奋地控制着小鱼儿来回游动。看似复杂的编程课以一个轻松有趣的方式开始了。




“编程就像拼拼图,可以按照我的要求设置它们的运动方式,调转方向或者碰到边缘可以反弹回去,特别有意思。”第一次接触编程的王瑨珂一边滔滔不绝地介绍,一边兴奋地向记者展示他的编程界面。屏幕上跳动的图形化指令模块,将复杂的代码转化为积木式拼接,让孩子们能够更快地上手。



在旁边的人工智能区,40多个孩子正围着一只机器狗手舞足蹈。当小学生李翊恺成功输入“倒立”加“后退”指令,机器狗立即同步完成相应动作,引得现场欢呼声不断。



东胜区吉劳庆小学学生 李翊恺



“我操作它的时候给下达了前进、后退、翻身、倒立等指令,它都做得很完美,像真的狗狗一样!


在教室的另一侧,学生们正围着几台人形机器人跃跃欲试。“注意重心偏移!”在指导老师的提醒下,孩子们谨慎地用手柄操控着机器人前行、转弯、避障。



机器人课堂老师 周立帅



“对于二年级的孩子,我们在设计课程时主要以孩子们的体验和感知为主。通过趣味化的实践活动,让他们从玩的过程中学习机器的原理和运行逻辑,通过团队协作完成任务,着重培养工程思维和解决问题能力,再进一步了解人工智能到底是什么。



编写程序让小鱼儿欢快游动;下达路径指令让机器狗表演“杂耍”;操控无人机穿越层层障碍;方向盘转动解码新能源卡丁车动力奥秘;设计雕刻制作专属的木制门牌;裸眼3D构筑熠熠星空……在这里,每个孩子都在用不同方式拆解科技的密码本。



来源:东胜发布(记者:傅雨维 侯志锦)

编辑:李由
校对:郭娜 杨晶宇(实习生)
审核:武文玲
终审:折海军

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