沁县深化与北京市房山区合作不断提升教育质量

自京长对口合作开展以来，沁县教育局与北京市房山区教委密切联动，通过校际结对、名师送教、云端教研、跟岗实训等多元形式，推动优质教育资源跨区域共享。两年来，两地累计开展教育交流活动117次，近万名师生参与，为沁县教育高质量发展注入新动能。

校校合作 共建交流平台

　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”今年6月13日，沁县育才小学歌声飘荡，这里正在进行一堂特别的音乐课，北京市房山区良乡第四小学的42名学生与该校的学生们合唱《歌声与微笑》，用歌声传递情谊。

　　此次开展的“手拉手”活动，主要通过语文、音乐研修、非遗分享等“同上一节课”的形式，用课堂碰撞、文化交融、歌声共鸣谱写出两地教育“协奏曲”。“孩子们不仅学到了知识，更收获了真挚的友谊。”沁县育才小学教师王海燕说。

　　自2023年开展校校合作以来，房沁两地积极推进学校、幼儿园建立“手拉手”结对关系。结对学校、幼儿园结合实际签订合作协议，常态化开展校园长跟岗、教师培训、学生交流等活动，搭建起互学互鉴的交流平台，形成双向赋能的长效机制，累计惠及学生1200余名。

互学互鉴 实现优势互补

　　在校校合作机制的推动下，房沁两地先后有16对学校、幼儿园“结对”，沁县红旗小学与北京小学长阳分校便是其中之一。其间，两校多次开展教育交流活动，让教育的智慧与温暖在两地间流淌。

　　今年5月13日，北京小学长阳分校教师团队走进沁县红旗小学，开展“送教传情 筑梦同行”教研活动。在同课异构环节，沁县红旗小学青年教师王泽天与北京小学长阳分校骨干班主任、一级教师刘雨佳分别就《要下雨了》带领孩子们开启课堂探索之旅，呈现出别样的课堂模式。课后，两位教师分享自己的教学风格和思路，展现出对同一教学内容的独特解读，现场教师收获颇丰。

　　这只是房沁两地开展多元教育合作的一个缩影，2024年以来，结合对口学校需求，房山区选派优秀教师赴沁开展送教、同课异构、专题培训40余次，累计6000余名师生参与，助力本地教师专业能力提升的同时，推动课堂教学改革落实落地。

跟岗实训 助力素质跃升

　　“今日跟岗学习观摩了三节精彩课程，史凤霞老师的二年级体育《走与跑的交换练习》让我印象深刻……”2024年11月，沁县松村学校教师团队来到房山区城关第二小学跟岗学习。大家走进不同学段、不同学科课堂，开展“沉浸式”学习，并将感悟和收获记录在《跟岗学习日记》中。

　　教师们纷纷表示，此次跟岗实训收获满满，课堂导入、学时规划、学生评价等，实现了从“经验型”到“专业型”的转变，教育活动的开展在脑海中有了清晰的“路线图”。

　　截至目前，以结对学校为基地，沁县各学校、幼儿园共选派近200名管理人员及教师赴京开展跟岗实训，其中，单次最长跟岗时间达33天，着力提升教育教学管理和业务能力，促进两地对口合作学校教师共学、共思、共研、共成长。返岗后，管理人员及教师积极转化所学，有效推动学校管理革新与教学改革实践。

　　线上教研教学、听评课，远程指导教学，线下建立房沁素质教育共同体，3个名师工作室、56节示范课云端共享……从线下到线上，从太行山麓到燕山脚下，房山区与沁县的教育合作故事仍在续写，两地积极推动合作从“输血”向“造血”转变，助力培养更多适应时代需求的优秀人才，实现沁县教育向着更高质量、更具特色的方向持续发展。

来源：长治日报

编辑：张岩