uci的discussion课是怎么上的

UCI（加州大学欧文分校）的discussion课通常是这样上的：

课程安排：

UCI的课程安排是十周，有些课程会有额外的discussion环节。这些讨论课旨在帮助学生更深入地理解教授在课堂上讲授的内容，有时也会涉及作业的完成和问题的讨论。

助教角色：

在discussion课上，助教通常会梳理教授上课的内容，帮助学生消化和理解课程要点。此外，助教也会参与讨论，有时还会邀请学生一起探讨问题，提供一个互动和交流的平台。

学生参与：

学生不需要在讨论课上感到紧张，应该自然表达自己的观点和想法。无论是UCI的学生还是老师，都非常热情，愿意提供帮助和倾听不同的意见，这有助于创造一个积极的学习氛围。

特定课程的讨论形式：

例如，有一门英语课特别加入了tutor session，每周五十分钟，安排美国学生和国际生结对进行讨论。这样的环节可以让学生咨询问题，弥补英语不足，并且是一个了解美国文化的良好机会。

文化差异与交流：

通过这类讨论课，学生不仅能够提高英语水平，还能通过与不同文化背景的学生交流，增进对美国和中国文化的理解。

总的来说，UCI的discussion课注重互动和讨论，旨在通过不同的形式帮助学生更好地学习和理解课程内容，同时提供一个跨文化交流的平台。建议学生积极参与，充分利用这些机会来提升自己的学术能力和语言技能。